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記事検索結果
3,727件中、161ページ目 3,201〜3,220件を表示しています。 (検索にかかった時間：0.005秒)
「大学教員のシーズを把握し、企業現場を見て、フェース・ツー・フェースで話す中から双方をつなぐ」(野々村所長)ことで、助成金の特性を十分に引き出す連携が実現する、といえるようだ。 ...
また、外国人教員も積極的に登用し、国際色豊かな大学へと育て上げたい考えも示す。 ... ただ、あるヘルシンキ大の教員は「国際的な評価が高まってきたからこそ、優秀な人が集まってくるようになってき...
「研究や競争的資金の獲得に忙しい教員を、事務職員が少数で効率よくサポートするために、さらなる工夫をしたい。... 専門性の高い学問をつないで、環境問題の解決を図るように、分野を超えた視点が現代は必要だ...
また、産業イノベーション創出に不可欠な「チーム力」を最大化できる研究開発リーダーを育成するため、博士課程学生や教員がチームを組み、企業などで提示する課題演習の実施などを支援する事業がある。
【堀場雅夫賞】▽ホルヘ・ピソネロ氏「ソフトイオン化技術を用いた大気圧グロー放電飛行時間質量分析計の開発」▽桜井健次物質・材料研究機構グループリーダー「蛍光X線分光法による超微量分析」▽大野真也横浜国立...
大学と企業が共同研究する際も企業が教員の持つ基礎技術、つまりノウハウを理解していないと、共同研究終了後にうまく製品化できず、困って「再度相談に来る企業も少なくない」(木下隆利名古屋工大副学長&...
コーディネーターは企業から相談を聞き、回答に向く高専教員をデータベースで検索。該当教員をビデオ会議に招き、立ち会いのもと、教員が企業側に助言する。 ... 相談時に迅速に対応できるよう、高専教...
3大学の教員を対象に31日まで公募。研究内容や地域貢献などの観点から選考し、8月中に支援するテーマと教員を決める。... 公募で選ばれた教員は分担しながら研究成果を2009年度内にまとめる。
