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記事検索結果
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東京工業大学は大学院レベルの製造業専門教育を広範に手がける「社会人教育院」を4月に開設する。... 東工大はこれまで修士のMOT専門職大学院や、カルチャーセンターに似た世界文明センターを運営している。...
これまで修士課程の専門職大学院の中に、MOTと知財の2専攻を置いていたが、三つめの「イノベーション専攻」を学年定員5人で設置する。
東京農工大学のMOT(技術経営研究科技術リスクマネジメント専攻)は、05年4月に国立大学法人として初めて創設された専門職大学院の一つである。... 本MOTの教育目的は「技術経営におけ...
東京工業大学イノベーションマネジメント研究科の特色は、専門職修士課程である技術経営専攻を核に多様な技術経営人材を育成する体制を有していることである。 ... 専門職修士課程からの進学も可能であ...
専門職大学院大学における教育の質を保証するための効果的な能力開発(FD)に関して議論する。... 15時半から「高度専門職人材の育成はどうあるべきか」パネル討論を行う。
そうした株価操作のおぜん立てには、企業価値評価を担当する会計士の監査は欠かせないものとなるが、そうした専門職のモラルも問われなければならない。逆説すれば、会計士や弁護士など専門家集団がそれぞれゲート・...
画像センサーからの情報を処理する技術が最も難しく「他社にはまねできない」(川崎重工業の嶋田昌洋製造技術部生産システム技術課上級専門職)と胸を張る。
東京理科大学に専門職大学院として総合科学技術経営研究科総合科学技術経営専攻(MOT)が創設されたのは04年4月で、日本の先駆けの一つであった。
東京理科大学の技術経営(MOT)専門職大学院は、市場やMOT現場の“フィールド”と、新市場を生み出す“コンセプト”の両方に精通した企業人を育成するプログラムを始めた。... 東京理科大...
C氏(42歳・エレクトロニクス・製品開発職)「新事業創生の開拓ワーキンググループが開始され、リーダーとして運営している。... ビジネスに対して、数字と論理を含めた展開ができるようにな...
【倍違う賞与】 08年度で専門職は51人。技術領域の専門職が38人と多いが、生産や品質環境、営業の各領域の専門職もおり、幅広い専門人材を認定している。専門職はプロジェクトリーダーの役割を担う。
関東経済産業局は東京理科大学専門職大学院総合科学技術経営専攻(MOT)済藤研究室の協力で「素材マッチングフィールド」と題した大手素材メーカーと高度な加工技術を持った中小企業とを引き合わ...
芝浦工業大学のMOT(工学マネジメント研究科)は03年4月に日本で初めて創設された専門職大学院である。... 研究職から本社企画部門に転任し中期計画作成メンバーになっている、新規事業企...
アビタス(東京都渋谷区、三輪豊明社長、03・3299・3330)は、企業に内部統制ルールの確立を義務づけた金融商品取引法に対応するための専門人材の育成で、千葉商科大学と提携した。専門講...
技術経営系専門職大学院協議会(MOT協議会)は、MOT教育の内容や方法などについて相互に意見交換すると同時に、切磋琢磨することによりMOT系専門職大学院全体の教育の質を向上させることを...
芝浦工大の工学マネジメント(MOT)研究科は03年4月とMOT専門職大学院のトップバッターで108人の卒業生がいる。... 変更なしでも「自社の強み・弱みや市場ニーズの分析で、商品・技...
