08年度の主たるプロジェクトとしては「コンビナートの高効率エネルギー・マテリアル融通システムとマネージメント手法の研究開発」(NEDOエネルギー使用合理化技術戦略的開発事業)と「解析主...

国際化と次世代ビジネスの問題について、教育プログラムだけでなく、現場フォローも組み合わすのが特徴だ。... 同社はコンサルティングに参加する大学院生の教育、教員アルバイトなど多面的な面を持たせていく。...

とくしま産業振興機構はこれまでも「精密機械産業分野における中核人材育成プログラムの開発」と「ものづくり企業における課題解決型の革新的中核人材育成モデルの構築」のテーマで、講座の開催を徳島大に委託した経...

大学の教育内容などを評価し改善につなげる「認証評価制度」の実施が、専門職大学院で本格化してきた。... 企業内プログラムも将来は見ていきたい」(伊藤文雄理事長)と、文科省の制度枠を越え...

両大学は06年度よりサステイナビリティ学連携研究機構の一員として共同で教育研究に取り組んできた。... 東大大学院は07年度からサステイナビリティ学教育プログラムを実施しており、茨城大大学院が09年度...

【川越】東洋大学は、英オックスフォード大学と島津製作所との間で教育研究連携協定をそれぞれ結んだ。バイオサイエンスやナノテクノロジー、バイオナノ融合などの分野で共同研究するとともに、教育プログラム開発、...

日本能率協会マネジメントセンター(東京都港区、吉田元治社長、03・6253・8024)は、しかって育てる新入社員教育プログラム「新入社員基本行動トレーニング(FBT)」...

東京大学の知的資産経営総括寄付講座と、知的財産教育協会(東京都港区、棚橋祐治理事長、0570・011・731)は知財人材育成についての共同研究を始めた。... この結果を体系化し、企業...

教育と研究のほか学生支援、学術情報の利用など広範囲の協力を進める。... 想定している交流・協力事業は、教育では単位互換、集中講座・遠隔授業、共同の教育プログラム・教材開発、留学生の受け入れ推進など。...

複数の技術分野を見渡せる力を持つ学生を育てようと05年度に導入したのが教育プログラム「ものづくり基礎工学」だ。... 学生は受け入れ企業が持つ技術や製品を小中学生にわかりやすく伝える方法を考える、とい...

事例から創造プロセスを解明して体系化することで、創造力を引き上げる教育プログラムをつくる。... 収集した事例を解析し創造的事例が起こるプロセスを解明することで、創造性を高める教育プログラムの開発を進...

今回、厚労省は「通常の教育プログラムに位置づけられていない限り、認めること」と注文。例えば、営業担当者の工場での研修、外国人労働者の日本語教育、日本社員の英語教育などが助成対象となる。逆に、例年行われ...

【さいたま】埼玉大学は国際協力機構(JICA)と連携し、発展途上国や新興国が抱える課題を解決する人材を育てる教育プログラム「グローバルユース(GY)」を始める。... ...

研修センターには07年に技能継承を目的に設置した人材育成機関「グローバル・モノづくり教育センター」の本部を設置する。 ... 世界的に操業度が落ちている今、施設に加え、円滑に継承できる教育プロ...

本学の専門職大学院では、中堅・中小企業を対象にした実践的MOT教育を行っている。... こうした教育現場の切実な声を踏まえて、本学の専門職大学院の教員が中心となり、金型業界における新入社員、中堅社員、...

INPOの主要プログラムは、「評価(evaluation)」「教育・訓練(training)」「イベント情報分析(event analysis)...

EVの技術開発やエネルギー供給に関するノウハウを共有し、一般への教育プログラムの実施や販売優遇策を検討する。

コープスチューデントは、セメスター(学期)ごとに大学と企業を交互に行き来し、勉強する5年間の教育プログラム。

こうした状況を背景に、本学の専門職大学院「技術経営研究科技術経営専攻」は、実務経験を有する社会人を対象にした生涯教育の場として、05年4月に設置・開設された。... 本研究科では、平日夜間および土曜日...

東海大学はブラジル政府が手がける在日ブラジル人教員を養成する遠隔教育コースで、日本側パートナーとして活動を始める。... 同国マトグロッソ連邦大学の遠隔教育システムに対し、日本での対面授業の設定や日本...