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環境や資源、エネルギーの分野は「扱う範囲が広く先生にとっても手をこまねいている」(多田羅昌嗣広報部エネルギー広報グループリーダー)とあって、指導法にも工夫が欠かせない。

今は基礎研究に専念することになった山中先生と、この点が違うところかもしれない」 【略歴】いえだ・まさき 95年(平7)慶大医卒。

先生役の社員の手ほどきを受け、発光ダイオード(LED)チップで光るランタンを作った。

そこで、『先生の研究分野の中心を5分で話して下さい』と頼み、その中で興味を持ったところをピックアップし、聞いていく形に切り替えた。

きっかけは中学時代の部活動「エンジン部」の顧問の先生。

経済学部の岸本英八郎先生が開設した理系でありながら経営を学べる先進的な学科で、他の大学に先がけて電子計算機が導入され簿記や経営管理などについて勉強した。... 先生の授業が楽しく皆と競って出席した。&...

先生を理科好きに―。... 子供の“理科離れ”に危機意識を持つ双方が、まずは先生に理科の楽しさを感じてもらうことが重要、と意気投合。... 理科のおもしろさに引き込まれた先生の姿はもはや子供のようで、...

5歳のころから絵が好きで、中学時代には美術部で先生から手ほどきを受けた。... 品質工学を創設した田口玄一先生からも、製品開発では“デッサン”が大切だと教わった。

【静岡】先生精機(静岡市清水区、先生武司社長、054・394・0777)は韓国・現代自動車などから自動面取り・バリ取り機を計8台受注した。

先生や友達と接する中で自分の成長を実感してほしいとの願いを込めて、子どもにはこの言葉を繰り返し伝えていく。

「ベンチャーの気概を持った小中学校の先生を育てたい」と意気込むのは東京学芸大学准教授の鉄矢悦朗さん。... 「小中学校にベンチャー気質を教えられる先生が少ないことは国としても問題」と指摘する。 ...

「漫画『ナッちゃん』を執筆したきっかけは」「たなか先生がイメージする機械メーカーとは」―。

サッカーのワールドカップ(W杯)南アフリカ大会で高地対策の専門家として日本代表チームに同行した杉田正明三重大学准教授が「サッカーW杯日本代表『杉田先生へ―高地対策大成功』」をテーマに講...

現場の生きた技術を先生が教えられるようになれば、中小企業の技能伝承にもつながる。

東北大学の平田泰久准教授らは、まるで書道の先生が手を沿えて書き方を教えるように、複数のワイヤとブレーキを使い人の手の動きを的確に導く装置を開発した。

同社の社員が先生となって、子どもたちに金融や経済の知識を楽しみながら身につけてもらおうという趣旨で開催。

「菅政権が日本経済を回復させたら、小野先生はノーベル賞ですね」。

注文紳士服の仕立て職人を養成する「洋服の先生」だ。... 後進を育てるために職人の先生役を本業としてきた。

「先生たちにはぜひ海外に出ていただきたい」と号令をかけるのは、長崎総合科学大学学長の貴島勝郎さん。... 先生も勉強する必要がある」とクギを刺す。

立命館の同級生は学校の先生になるものが多く、元京都市中学校長会会長の森田恒雄君は相撲部OB会の会長として、現在も一緒に後輩たちをバックアップしている。

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