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国際共同大学院プログラムは、東北大の教員と海外大の教員が共同で大学院生を指導する仕組み。
「教員のスキルアップや学生の相談に応じる『教育支援センター』、グローバル化の推進拠点『国際センター』を新設した。
専攻科では名城大教員による授業のほか、技能五輪など各種競技大会に出場した技術者から指導を受ける機会を設ける。
例えば農学部教員が農家と連携している。... 教員の3分の1は前職において地域デザインや金融で活躍した実務家。
慶応義塾大学は2016年度中にも、企業の研究者が「副指導教員」となり、大学院生らを学位審査まで長期にわたって指導する新制度を始める。... 今回は研究・教育に関して、企業の研究者が、博士学生の学位審査...
開学以来、教員養成機関としての地域への貢献や、理工系を中心に研究・教育の強化などに努めてきた。... 【記者の目/研究力向上へ手腕問われる】 埼玉大は文系・理系・教員養成系...
東京学芸大学は海外にある日本人学校の教員養成を通じた産学連携事業を始めた。海外進出企業と協力して、学芸大から日本人学校に教員を派遣する。... 文部科学省が日本から派遣する教員は数年で帰国するなど、日...
そこで問題解決型学習(PBL)の先進校である金沢工業大学から研修を受け、教員自身も教育手法を探っているという。
若手教員も積極的に海外派遣しており、研究の足がかりや人脈を作ってほしい」 ―神戸医療産業都市に統合研究拠点を置いています。
東京都は熊本県内の公立学校に教員を派遣する。休校期間の影響や避難所生活の長期化で生徒の学習の遅れを現地教員と連携して回復させるのが狙いで、学級担任のサポートなどを行う。美里町立砥用(ともち&#...
企業の研究者や大学教員が講師となり、暗い場所で光るバッジの製作や砂糖水を使った手品などの実験を行う。
「14年度に国際連携研究教育局(GI―CoRE)を設立し、世界トップレベルの教員を集め、北大の強みを生かした国際的な連携研究などに取り組む」 「がん治療の研究に関わる...
