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記事検索結果
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小・中学校教育で教師の新規採用を抑制すると同時に、学校の統廃合を進めることで1校当たり一定の児童数を確保するよう要望。
ただICTに不慣れな教師も多く、運用法を模索する学校は少なくない。各社は導入後のコンサルティング力も強化し、学校を支援する体制づくりを急ぐ。... 文部科学省は教育現場でICTを整備する指針を策定して...
富士通は世界自然保護基金ジャパン(WWFジャパン)と共同でタブレット端末(携帯型情報端末)で学習できる環境教育の電子教材を開発し、全国の小中学校への出前授業を始めた。
また、支援メンバーとして企業のOB、博士号や技術士取得者、技術者、モノづくりに関わっていたエンジニアが参加、小中学校の先生方の助手としてお手伝いしている姿は素晴らしいものであり、高齢化と言われる時代、...
文部科学省が推進する情報通信技術(ICT)教育の環境整備により、2020年までに小中学校の生徒1人に1台のタブレット端末(携帯型情報端末)が行き渡ると言われている。.....
児童・生徒、つまり、小学校―中学校を対象に提言する。... 日立市の小中学校は統合せず、実質空き教室だらけで運営している。... 今なら学校や公営住宅の補修再生が低費用で可能である。 ...
派遣する社員は同国のNPOでジャカルタ市内の小中学校向けに展開する「都市部と農村部を結ぶ教育プログラム」の営業活動を支援する。
川崎事業所は小中学校の社会科見学だけでなく一般からも工場見学を受け付けており、年間約3000人の見学者が訪れる。
原子力機構では、各種間取りの戸建て家屋やアパート、マンションのほか、小中学校、公共施設、オフィスビル、商業施設などの建物を選定、ガンマ線の入射線量を推定した。
児童や生徒の指導に関するさまざまなデータを蓄積・共有する機能や、小中学校の校務に必要な公簿・帳票の作成・出力機能、データ分析機能などを搭載している。
また、小中学生を対象に科学者やエンジニアを育成する「ものづくりダヴィンチキッズ」にも力を入れている。... 将来はトップガン教育を専門的に行う拠点として小中一貫校を浜松市内に2校設置する構想もある。....
予算編成の時期になると、小中学校の少人数学級の推進が話題になる。... わが国では教育制度の充実が図られ、「教育は学校、教育者は教師」という画一的な常識が定着した。... それは、教育の責任の大半を政...
2010年代中に小中高校生に1人1台のタブレット端末(携帯型情報端末)を配布することを提案し、デジタル機器、ICT活用を推進する。 ... 小中高...
富士通と富士通システムズ・イーストは小中学校の栄養教諭や学校栄養職員の業務負荷を軽減し、調理師との連携強化や他校との給食情報共有を可能とするクラウドサービス「文教ソリューションK―12給食管理 ...
