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記事検索結果
3,727件中、179ページ目 3,561〜3,580件を表示しています。 (検索にかかった時間：0.021秒)
「理科支援員」と「特別講師」から成り、前者は大学(院)生や企業OB・OG、退職教員、研究・技術者などの外部人材が、小学5、6年の理科授業を補佐する。
“友情”というとまだ正確ではないが、少なくとも“相互理解”は進んだ」と、医療チーム代表の石井美恵子さん(日本看護協会看護研修学校教員・看護師)は話していた。
小中高で環境科を新たに設けること、教員免許状の更新講習で環境教育の研修を必須とすることの二つが骨子。... とくに教える側の力量を上げるための研修が必要だとの認識の下、今後、本格的に始まる教員免許状の...
外資系企業で社長業をこなす一方、桃山学院大学など大学でビジネス英語や国際マーケティングを教えてきた太田一朗さん(67)が教員を引退するに当たり、関係者らが記念論文集「現代の東西文化交流...
地域創造ファンド助成金の活用法、IT化戦略、中国ビジネスなどをテーマに同センター経営アドバイザーや大学教員が講義する。
実学志向の大阪大学は活動的な教員に恵まれ、上場2社を含め創薬や創薬支援の阪大発ベンチャーを多数抱えている。従来は教員個別の力に依っていたが、現在は地域の中小企業や大企業のニーズに合わせたクラスター型の...
こうした人たちの事例は、日ごろはものづくりになじみの薄い教員たちにも、技能が単なる手先の技ではないこと、同時に神業ではなく科学的な理にかなったものであると理解してもらう上で有効であった。
同大学が設立した未来環境テクノロジー(横浜市神奈川区、貝田泰雄社長)が所有するエマルジョン(乳化)技術の「三相乳化法」を横浜銀の顧客企業に紹介するほか、神奈川大教員によ...
モノづくり教育に重要な中学校技術科で、教員志望者の力量を評価して高めようと、日本産業技術教育学会(大阪府柏原市、橋本孝之会長=大阪教育大学教授、072・978・3446)が「技...
モノづくり教育に重要な中学校技術科で、教員志望者の力量を評価して高めようと、日本産業技術教育学会(大阪府柏原市、橋本孝之会長=大阪教育大学教授、072・978・3446)が「技...
同地域に立地する三井化学やシャープなどの企業と高校教員との交流を通じて、若手人材の確保につなげるのが狙い。大学生を対象にした合同就職説明会はあるが「広域の、高校教員を対象にした説明会は珍しい」(...
教材や授業の開発を通じ、教員志望の学生らに対して知的財産教育の実践力を育成しようという試みだ。 ... 当初、小学校の教員の方が“知的財産”という言葉に対し「難しい」という印象を受けていたそう...
7年目の今春、新組織に転換し、対象をSFC学生ベンチャー中心から、全学教員ベンチャーを含む形に拡大した。... 慶大のベンチャー支援には、医・工学部の教員の発明に基づいて知的資産センターが全学的に支援...
2年から3年にかけての約7カ月間、「ベーシックサイエンス課題リポート」や「土曜実験講座」、大学の講義の聴講などを通して、市大の教員が生徒を継続的に指導する。
