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2023年度に創設した制度で、同大の教育研究の活性化に寄与した人物に与えるもの。有機EL研究など山形大を有機エレクトロニクス分野の一大研究拠点に高めた業績などを評価した。... 教育が重要と考えている...

辰巳砂昌弘学長は3日に開いた記念式典で「(全学的な)キャンパス再編、整備によって、さらに高度な教育研究を行う環境を整える」と話した。

教育・研究や人材育成、学生のキャリアサポート、社会貢献などを進める。早期に実施予定の事業として、1、2年生向けにキャリア教育の出前授業を1、2回程度実施する。... 中京大とは以前から中小企業研究で接...

人工知能(AI)研究の第一人者、松原仁東京大学教授(65)が4月1日付で京都橘大学の情報学教育研究センター長に就任する。工学部教授や同月新設の大学院...

東京海洋大、進む土地活用 自己財源に工夫 (2024/3/28 科学技術・大学2)

一方、越中島もJR駅に近く、大通りを挟んだ南側が教育研究エリアだ。... 教職員は法人化対応が優先で、教育カリキュラムも元の2大学のままになっていた。

このうち実務教育研究科は、各種産業や看護、教育など実践的な分野の人材育成リーダーを養成するユニークな研究科だ。学生は社会学、経営学、教育学を通じて、職業人の実務で蓄積してきた個人の暗黙知を、組織内外で...

創域理工学部・同研究科の場合は、同研究科のサステイナブルアーバンシティセンター(CSUC)で独自のSDGs関連の実践プロジェクトを走らせている。23年度の学部名称変更を機に、融合教育・...

機械工学で連携し、機械設計エンジニア育成や教育研究基盤強化、人材交流など推進する。

学長が理事長を兼ねる一般的なケースと、教育研究の責任者である学長を別に置くケースがある。

深層断面/地域中核・特色大始動 (2024/2/26 深層断面)

2015年頃、当時の国立大は文科省の施策に基づき、教育研究の中心的役目として世界、地域、特色の「三つの枠組み」からいずれかの選択を迫られた。... 単なる1研究開発事業でなく、本質的な大学研究改革とい...

国際学生と国内学生を混ぜる多文化共働の教育をもって人を育ててきた。... 理系分野の教育・研究を強化できるチャンスでもあり、相乗効果に期待している」 よねやま・ひろし 91年...

JR東と英大、鉄道人材教育と技術開発で連携 (2024/2/21 生活インフラ・医療・くらし1)

JR東日本は英バーミンガム大学と鉄道の技術革新や鉄道人材の教育・研究開発などでの相互連携に向けて覚書を結んだ。... 具体的には、同大学内の欧州最大級の鉄道研究機関「BCRRE」傘下にあるイノベーショ...

【減災サステナブルアワード 最優秀賞】▽香川大学四国危機管理教育・研究・地域連携推進機構機構長・吉田秀典▽日産自動車、JVCケンウッド、フォーアールエナジー 【同 優...

京大と武田薬、植物園の機能強化で連携協定 (2024/1/31 科学技術・大学)

京大フィールド科学教育研究センター上賀茂試験地(京都市北区)と武田薬品工業京都薬用植物園(同左京区)の間で、主に国際種子交換事業で連携する。 両者は相...

阪大、来月3日に感染症シンポ (2024/1/29 科学技術・大学)

日本医療研究開発機構の初代理事長を務めた末松誠慶応義塾大学名誉教授らが講演するほか、研究者らによるパネルディスカッションを行う。問い合わせ先は、阪大感染症総合教育研究拠点(06・6879・49...

【静岡】静岡県立工科短期大学校は2022年度の教員の教育研究の論文や大学校の活動を取りまとめた「教育研究報告書=写真」を創刊した。校内の取り組みを公表し、外部からの意見を受け付けて教育内容の改...

学長直下に統合戦略室 【札幌】北海道大学は教育・研究力と社会実装力の向上に向け、野心的な組織改革に乗り出す。大学内外の研究員を選抜して「連携研究プラットフォーム」を組織し、新たな研究...

理数系教員の育成強化 奈良教育大学は教育大学初の付属科学館を2027―29年にも作る。... 同センターでは教員研修や教育研究支援などの新規プロジェクト、教師を目指す大学生が参画する...

2018年に両大学が結んだ「学術・研究協力に関する覚書」に続いてさらに関係を深める。今後、南通理工学院の学生は、静岡理工科大の研究生として半年間オンラインで講義や日本語教育を受けた後、静岡理工科大の大...

26年以降、大熊町に研究キャンパスを整備する。 ... 浜通りの資料館と連携して地域の教育活動の架け橋にしていく。 ... 21年度から5年間の計画で教育研究活動を...

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