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記事検索結果
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【立川】八王子商工会議所と工学院大学は6月1日から、大学の教員や学生らを中小企業に派遣する「出前研究室」を始める。... 出前研究室では八王子商工会議所が、企業の要望を吸い上げ、工学院大学とのマッチン...
「教員が週1日で産学共同研究やベンチャーの活動をするなどの時に、学校法人で持つ事業会社側で従事する形が考えられる。... また研究・教育で優れた教員を評価し、他の部局でもその手法を共有できる仕組みづく...
教員個人が比較的、自由に使える「奨学寄付金」(研究助成)、建物建設など「使途特定のもの」、奨学金や若手研究者支援などニーズに合わせて使える「使途特定でないもの」だ。
建築実務家であり、教員でもある著者の豊富な経験をもとに、建築を学び実務に当たる上で知っておくべき構造力学の基本をやさしく解説した。
「ここでは教育改革の一環で文化人の教員を多く迎えた『リベラルアーツ研究教育院』が、シンクタンクとして機能する。... 「小さな部局ごとの人事や予算で動いていたのが、統合により教員数は約180人、全学約...
発起人の高橋伸一郎東大大学院農学生命科学研究科准教授は「教員のマインドセットも変える必要がある」と指摘する。
産学共同研究に関わる教員100人程度を大学と新会社のクロスアポイントメントに変え、通常の運営費交付金に企業資金を組み合わせた形の人件費支払いにする。
参加する教員は、産学共同研究に携わるエフォート(勤務時間配分)に応じた給与を得る。新会社の単価を高く設定して教員を誘導する。... 産学共同研究で教員の人件費や施設など研究インフラ費用...
