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【変革の担い手に 不二越・坂本淳社長】 学びと経験から、身に付けたものを生かして、成果につなげてほしい。... 【技術の根幹理解 日揮ホールディングス・石塚忠社長】&...
学生時代に主体的にラーニングゾーンに踏み出す習慣を身につけた学生が当社に入れば自己実現という意味で『使える会社だ』と思うはずだ」 京都大学 プロボスト・理事・副学長 ...
SDGsの具体的な目標では、「全ての子供が男女の区別なく、無償かつ公正で質の高い初等教育及び中等教育を修了できるように」「全ての人々が男女の区別なく、手の届く質の高い技術教育・職業教育及び大学を含む高...
(埼玉県熊谷市) 【夢の実現を応援 川崎信用金庫・堤和也理事長】 地域の中小企業や地域に住み、働く方の夢の実現を応援する“この街のベストサポ...
グローバルな人材能力を磨くとともに現場・現実・現物に基づいて問題点をしっかりと見つめ、改善・改革する現場力を身に付けてほしい。 ... (横浜市西区) ...
―冒頭に「数学としての統計学を身につけたい人は読まないでください」とあります。 ... 簡単かつ有用なスキルを身につけてほしい」 ―統計の楽しさは、どんなところにあ...
【新しい切り口で トヨタ紡織・沼毅社長】 前例や習慣にとらわれず、物事の本質を突き詰める「ゼロベース」の考え方を身につけてほしい。
【世界舞台に活躍 日立造船・三野禎男社長】 最初の5年で一人前の担当者として戦力となるよう努力し「仕事力」を身につけて世界を舞台に活躍できる「仕事人」になろう。
社会人の基本となる「凡事徹底」を大切にしながら、環境変化に感度を高め柔軟な適応力も身につけてもらいたい。
近藤氏はさらに技能実習から特定技能に在留資格を切り替えることについて、「母国に帰り日本で身に付けた技能を移転するという、技能実習本来の目的から逸脱する」と矛盾を突く。
数年がかりで1次試験合格を目指す受験者も多く、身につけた専門知識を示すだけでなく途中で断念しない意欲づけにもつなげる。
