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30日から8月2日まで岩手県釜石市など7カ所で小学生向け理科実験教室を開く。

岩手県教育委員会と被災地ニーズを調査し、第1弾で理科教育支援を展開している。 例えば県立陸中海岸青少年の家に間借りする、仮設山田町立船越小学校は理科室がない。そのため同大が開発した理...

新技術開発財団(東京都大田区、牛尾治朗会長、03・3775・2021)は、東日本大震災で被害を受けた小中学校88校に、理科教育の環境整備費として総額2000万円を助成する。 &...

「理科で実験・観察をするように、数学も頭で理解するだけでなく感じてほしい」というのは、東京理科大学理数教育研究センターの秋山仁センター長。

東京電機大学は、28日10時から埼玉県鳩山町の鳩山キャンパスで「楽しい一日理科実験教室」と題する親子向け体験教室を開く。

こう指摘するのは東京理科大学の飯田努教授。... 代替物として有力視されているのが東京理科大の飯田教授が研究を進める「マグネシウムシリサイド」。

【略歴】77年(昭52)東京理科大理工卒、同年東海理化入社。

こうした素朴な疑問に答え、子どもたちに算数や数学に興味を持ってもらおうと、東京理科大学近代科学資料館(東京都新宿区)は20日から夏休み展示「秋山仁の算数・数学おもしろランド」を始める。...

東京理科大学の大江修造教授は「化学プラントの安全対策と比べると、原発の安全対策は必ずしも十分とはいえない」という。

(南東京・冨井哲雄) 【略歴】67年(昭42)東京理科大理卒、同年太洋塗料入社。

旭化成の吉野彰フェローが「新しい電池を考える」と題して基調講演するほか、東京理科大学の駒場慎一准教授による発表「ナトリウムイオン電池」や交流会もある。

阿部正彦東京理科大学理工学部教授が界面化学の観点、小林敏勝小林分散技研代表が分散技術の観点からエレクトロ・ケミカルの将来について講演する。

「小・中学校の理科離れ、大学の理工系離れに歯止めをかけなければいけない。

幼児教育から小・中・高校までの理科(算数、数学含む)教育に携わる個人・団体、学校外のクラブや科学関係の塾などの指導者が対象。

電子と陽電子が1個ずつ束縛し合った「ポジトロニウム」と呼ばれる複合粒子で、高いエネルギーのビームを真空中で作ることに成功したと、東京理科大学と高エネルギー加速器研究機構の研究チームが25日までに発表し...

東京理科大教授を経て桜美林大学リベラルアーツ学群教授。

東京理科大学は東日本大震災で大きな被害を受けた宮城県南三陸町の復興商店街に、同大が開発したドライミスト装置を設置する。

個別試験に理科や数学を加えたら学生の質が上がった経緯から、14年度入試には試験科目に外国語を加える。

小さいころから学校の理科の時間が楽しみで、迷うことなく東京都立大学(現首都大学東京)大学院で機械工学を専攻した。

工藤昭彦東京理科大学教授が「水を原料に用いたソーラー水素製造と光触媒」、小林修東大教授が「水が拓く有機化学、グリーンケミストリー」をテーマに講演。

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